12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Болдырева Анастасия Валерьевна801 Россия, Кемеровская обл., Кемерово |
«Слон» ( по произведение А. Куприна «Слон»)
Тип урока: Изучение нового материала (урок 2)
Тема урока | «Слон» ( по произведение А. Куприна «Слон») |
Цель | Формирование первичных исследовательских умений у младших школьников при работе с авторским произведением. |
Задачи | Образовательные: Познакомить учащихся с творчеством А. Куприна и его рассказом «Слон»; активизировать чувственное восприятие художественного слова, способствовать образному восприятию рассказа; раскрыть авторское отношение к происходящему; учить анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, формировать собственную точку зрения. Развивающие: развивать художественную образную речь, логическое и образное мышление, творческие способности. Воспитательные: воспитывать культуру чтения, культуру общения друг с другом и с учителем. |
Планируемые результаты | Предметные: литературоведческие, исследовательские умения младших школьников при работе с художественным текстом; основные качества полноценного чтения (правильность, осознанность, беглость и, как результат, выразительность). Формируемые УУД: -Личностные: формирование уважительного отношения к иному мнению; развитие мышления, внимания, фонематического слуха; развитие самостоятельности и личной ответственности за результаты своей и коллективной деятельности, доброжелательности. -Регулятивные: определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно; иметь способность к целеполаганию; планировать и прогнозировать учебное сотрудничество; формировать у детей умение анализировать, обобщать, оценивать результат своей деятельности; формировать навыки учебной деятельности учащихся, умение планировать свою деятельность, оценивать результат своей деятельности; -Коммуникативные: формировать умение аргументировать своё предложение, убеждать и уступать; формировать умение договариваться, находить общее решение; владеть монологической и диалогической формами речи; слушать и слышать других; выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя). -Познавательные: воспринимать художественное произведение; работать по иллюстрации к тексту; формировать умения осознавать значимость чтения для дальнейшего обучения, понимать цель чтения; излагать содержание прочитанного текста, перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы. |
Основные понятия | Рассказ |
Межпредметные связи | Связь с изобразительным искусством, музыкой. |
Оборудование | УМК: «Перспективная начальная школа» 1 часть, 3 класс Презентация к уроку Аудиозапись рассказа |
[Таблица не отображается. Чтобы просмотреть таблицу, скачайте файл урока в начале страницы]